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An Embodied Tutoring System for Literal vs. Metaphorical Concepts
Sionti, Marietta
;
Schack, Thomas
;
Aloimonos, Yiannis
In: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, Jg. 9
Just, systematic but still motivating? : Towards a method of assessing in-class participation
Fischer, Jens-Peter
2009
